AA.VV
Si algún axioma es digno de alta consideración en la Pedagogía es elde la fuerza que pueden llegar a ejercer las relaciones sociales en la construcción del conocimiento. De ahí la importancia de analizar laexperiencia de estudiantes pertenecientes a familias en situación devulnerabilidad. Bajo la premisa de que también en esas familias y ensus entornos comunitarios existen recursos educativos valiosos, conlos que hemos de contar y saber aprovechar en las escuelas parabeneficio de la infancia y de sus progenitores en un ejercicio deempoderamiento que puede alcanzar a un más completo sentido dedesarrollo profesional en el profesorado. La innovadora propuesta quese desarrolla en este libro, es una invitación de viaje al interior de los hogares de niños y niñas en riesgo de exclusión, en los que urgeprobar estrategias de reconocimiento desde el registro de capacidadesen las propias unidades familiares.
Si algún axioma es digno de alta consideración en la Pedagogía es elde la fuerza que pueden llegar a ejercer las relaciones sociales en la construcción del conocimiento. De ahí la importancia de analizar laexperiencia de estudiantes pertenecientes a familias en situación devulnerabilidad. Bajo la premisa de que también en esas familias y ensus entornos comunitarios existen recursos educativos valiosos, conlos que hemos de contar y saber aprovechar en las escuelas parabeneficio de la infancia y de sus progenitores en un ejercicio deempoderamiento que puede alcanzar a un más completo sentido dedesarrollo profesional en el profesorado. La innovadora propuesta quese desarrolla en este libro, es una invitación de viaje al interior de los hogares de niños y niñas en riesgo de exclusión, en los que urgeprobar estrategias de reconocimiento desde el registro de capacidadesen las propias unidades familiares.
