PUERTA, Mª CARMEN / PUERTA PUERTA, Mª CARMEN / ORTEGA GÓMEZ, JOAQUINA
La colección Fichas de atención son 5 cuadernos para trabajar laatención, capacidad indispensable para poder adquirir de formaadecuada conocimientos y comprender cualquier información, ya sea oral o escrita. Es un material para atender, en lo posible, a ladiversidad, es decir, para dar una respuesta a las característicasdiferenciales de los alumnos.Sus objetivos son:- Entrenar la concentración en la tarea.- Adquirir las habilidades para relacionar signos y símbolos que lesservirán para interpretar distintos tipos de información: líneas,barras, dibujos...- Ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad.- Contribuir a subsanar la falta de atención existente en un ampliosector de los alumnos actuales.Diseñadas para:Estas fichas, por su forma y contenido van dirigidas a alumnos que seencuentran en el inicio de su aprendizaje, así como a aquellos otrosque presentan un gran déficit de atención, dislexia y cualquier otracircunstancia que impida un correcto desarrollo de su aprendizaje..
La colección Fichas de atención son 5 cuadernos para trabajar laatención, capacidad indispensable para poder adquirir de formaadecuada conocimientos y comprender cualquier información, ya sea oral o escrita. Es un material para atender, en lo posible, a ladiversidad, es decir, para dar una respuesta a las característicasdiferenciales de los alumnos.Sus objetivos son:- Entrenar la concentración en la tarea.- Adquirir las habilidades para relacionar signos y símbolos que lesservirán para interpretar distintos tipos de información: líneas,barras, dibujos...- Ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad.- Contribuir a subsanar la falta de atención existente en un ampliosector de los alumnos actuales.Diseñadas para:Estas fichas, por su forma y contenido van dirigidas a alumnos que seencuentran en el inicio de su aprendizaje, así como a aquellos otrosque presentan un gran déficit de atención, dislexia y cualquier otracircunstancia que impida un correcto desarrollo de su aprendizaje..
