Todos los niños sienten, en los primeros años de su vida, unanecesidad innata de aprender. Sin embargo, son muchos los que alllegar a la escuela frenan su creatividad, parecen no encajar ymuestran síntomas de ansiedad y de frustración. ¿Qué está pasando?Para Catherine Gueguen, pediatra, especialista en comunicación noverbal y un nombre de referencia en la educación de los más pequeños,la causa se halla en un modelo educativo obsoleto, centrado en lasrelaciones de poder, la disciplina y el castigo, y eso, para elcerebro de un niño -maleable, inmaduro y frágil en grado sumo-, estremendamente perjudicial. En opinión de Gueguen, la única forma decambiar el sistema es replantear, y sobre todo reivindicar, la figuradel profesor, y la clave para ello es la empatía. El profesor debefomentar por encima de todo la empatía: - escuchar, - respetar - yanimar al alumno a expresar sus emociones, sean estas buenas o malas.En definitiva, hacer del aula un lugar donde el niño o el adolescentese sienta seguro, valorado y querido. El resultado, como demuestranlos cientos de estudios científicos y los testimonios que acompañan aeste libro, no puede ser más alentador: el niño no solo se siente máscontento, más comprometido y participativo en el aula, sino que surendimiento escolar también mejora.
