GALETTO MARINA / ROMANO, ANTONIA
El contenido de este libro nos introduce en la experimentación, unaoperación mental que, aunque parece ceñida al campo científico, seabre también a otros campos del saber cuando entendemos la cienciadesde su amplia concepción clásica. En palabras de LudwigWittgenstein: . La experimentación y la práctica de laboratorio secaracterizan por ser estrategias didácticas para un modelo deenseñanza-aprendizaje que parte de preguntas y problemas y, con rigorprocedimental, las analiza, estudiando sus estrategias de resolución,tanto a través de la experiencia concreta sobre el terreno, como ensituación de laboratorio científico. Llevar a la práctica dichasmodalidades de trabajo significa estimular la construcción activa desaberes por parte de los alumnos, valorar las diferencias evitando que se transformen en desigualdades, construir redes con el territorio,activar el desarrollo de habilidades sociales en la investigación ydesarrollar en los niños una actitud científica, crítica y decuriosidad. Este nuevo volumen de la Colección DIDÁCTICA DE LASOPERACIONES MENTALES es una guía útil que ilustra las premisasteóricas y metodológicas de la experimentación en las aulas,ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos paradesarrollar y adaptar a la propia realidad.
El contenido de este libro nos introduce en la experimentación, unaoperación mental que, aunque parece ceñida al campo científico, seabre también a otros campos del saber cuando entendemos la cienciadesde su amplia concepción clásica. En palabras de LudwigWittgenstein: . La experimentación y la práctica de laboratorio secaracterizan por ser estrategias didácticas para un modelo deenseñanza-aprendizaje que parte de preguntas y problemas y, con rigorprocedimental, las analiza, estudiando sus estrategias de resolución,tanto a través de la experiencia concreta sobre el terreno, como ensituación de laboratorio científico. Llevar a la práctica dichasmodalidades de trabajo significa estimular la construcción activa desaberes por parte de los alumnos, valorar las diferencias evitando que se transformen en desigualdades, construir redes con el territorio,activar el desarrollo de habilidades sociales en la investigación ydesarrollar en los niños una actitud científica, crítica y decuriosidad. Este nuevo volumen de la Colección DIDÁCTICA DE LASOPERACIONES MENTALES es una guía útil que ilustra las premisasteóricas y metodológicas de la experimentación en las aulas,ofreciendo interesantes y sugerentes ideas de proyectos paradesarrollar y adaptar a la propia realidad.
