Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemasconcretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomardecisiones y a hacer predicciones de orden educacional. Ofrece unadetallada descripción del proceso de la evaluación con clarasorientaciones para la selección y construcción de buenos instrumentosde recogida de información (tests estandarizados, pruebas elaboradaspor el profesorado, sociométricas y de rendimiento, etc.), así comopautas para la elaboración de informes, y el proceso completo de laparticipación de la comunidad escolar en la toma de decisiones.
