AA.VV
La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formaciónprofesional para el empleo tiene unas características específicas pese a que es una herramienta de uso general en la programación didáctica. La evaluación, en todas sus dimensiones, debe entenderse como unproceso flexible, coherente y que orienta la toma de decisiones parale mejora tanto del proceso de enseñanza-aprendizaje como del programa educativo. El objetivo de este libro es conocer los distintos tiposde evaluación a los que se tiene que enfrentar el docente de laformación profesional para el empleo y facultar a este en la creación, el diseño y la puesta en práctica de los distintos instrumentos quese pueden utilizar para planificar este proceso. Este manual didáctico contribuirá a la formación del profesional desde un punto de vistaeminentemente práctico. Para ello se han elaborado unos contenidos que aproximan al docente al trabajo diario.
