CASTILLO, SANTIAGO / CASTILLO ARREDONDO, SANTIAGO / CABRERIZO DIAGO,JESUS
Este manual constituye un nuevo referente para la formación deeducadores sociales y se ajusta a las exigencias establecidas por elEspacio Europeo de Educación Superior. Dichas exigencias trascienden a las facultades y ocasionalmente a las propias universidades, por loque es necesaria la participación de la sociedad entera en la tarea de formar profesionales competentes.
El perfil profesional del Graduado en Educación Social define suidentidad a través de la identificación de la principales funciones de la profesión, de las tareas que se desarrollan en tal profesión y del conocimiento profundo de los contextos en los que el educador socialla desempeña.
El trabajo y estudio de los contenidos de los siguientes capítulosposibilitará a los estudiantes el logro de los siguientes objetivosgenerales:
-Analizar el perfil profesional del educador social y suresponsabilidad en la evaluación de la intervención socioeducativa.
-Conocer el sentido y justificación de la evaluación educativa en elmarco de la Educación Social.
-Analizar el fundamento y desarrollo de la evaluación de los agentesde la intervención socioeducativa.
-Analizar el fundamento y desarrollo de la evaluación de ámbitos deintervención socioeducativa.
-Determinar los criterios y los indicadores en la evaluación deproyectos de intervención socioeducativa.
-Conocer las técnicas e instrumentos más habituales para la recogidade información al servicio de la evaluación de la intervenciónsocioeducativa.
-Estudiar las características y requisitos para la redacción ypresentación de informes de evaluación.
