CANO GARCIA, VICTOR / CANO GARCIA, ELENA
El presente libro ofrece una amplia panorámica de los aspectos másrelevantes en torno al tema de la calidad en la educación. En primerlugar analiza los motivos que pueden haber contribuido al aumento delinterés por la calidad, para pasar después a explorar algunas de lasdefiniciones de calidad en la educación más usuales, clasificándolasen función del elemento que consideran más influyente. La obra también aporta datos sobre los actuales estudios acerca de la calidad delsistema educativo, tanto a nivel nacional como internacional,procediendo a estudiar los documentos de la Administración educativapara descubrir en qué momento ésta parece empezar a preocuparse por el tema. El desarrollo de estas macro-evaluaciones enlaza con el tema de los indicadores educativos: su sentido, sus características y susventajas y limitaciones. Por otra parte, el libro también recogeinformación acerca de algunos instrumentos para la evaluación de lacalidad de los centros educativos y liga este proceso evaluativo conla implantación de planes de mejora en las escuelas, proponiendo paraello la utilización de algunos procedimientos de la Calidad Totalaplicados a la enseñanza.
