Esta obra está redactada con el objetivo de explicar y aclarar qué esuna competencia, qué es la competencia laboral, cómo se evalúa y cómose desarrolla. Se trata de un conjunto de ocho capítulos que empiezan, en una primera parte, con la relación entre el trabajo y competencialaboral para seguir explicando los conceptos básicos que un orientador y un formador deberá tener presentes a la hora de organizar unprograma de desarrollo de competencias: su ubicación en el marco depsicopedagogía, los modelos e instrumentos de evaluación decompetencias, el papel que juega el balance de competencias en susdiversas modalidades y algunos de los sistemas de clasificación y usode las competencias más significativos en selección, orientación yformación.La segunda parte del libro se destina a explicar la necesidad y lasrazones de la formación de la competencia laboral en relación condiversos procesos de aprendizaje, las metodologías más idóneas a poner en práctica en escuelas de formación profesional y en empresas y lassugerencias didácticas -desde una perspectiva pragmática einternacional- para desarrollar en una persona trabajadora o futuratrabajadora todo el bagaje competencial que precisará para subienestar laboral.La teoría, los ejemplos, la biografía comentada y los anexos muyactualizados hacen de esta obra un práctico e imprescindible manual de referencia tanto para los profesionales de la orientación como latutoría en la escuela y en los centros de trabajo.
