Desde Aristóteles y Dostoievski hasta los entornos virtuales, la ética es un tema recurrente y transversal que impregna las diferentesdimensiones de la existencia humana, especialmente de quienes sepreocupan en profundidad por su quehacer y aspiran a su excelencia.Esto abarca muy diversas ocupaciones, pero atañe de forma muy especial a la tarea educativa, pues su desempeño no puede reducirse únicamente a decisiones de carácter técnico y mecánico, en cuanto que en elcorazón de la educación se encuentran reflexiones de gran calado sobre el ser humano y su existencia ante y con los otros.Este libro presenta algunos de los temas más relevantes de la ética de la educación de una manera profunda y al mismo tiempo directa yaccesible para el lector. Para ello se parte de ejemplos y situaciones actuales que incitan a la reflexión crítica sobre los requerimientosy el sentido de la ética en la acción educativa, la identidad deleducador, las características de las comunidades educativas, losvalores de las sociedades tecnologizadas, el aprendizaje ético, laeducación moral y la evaluación de los comportamientos éticos, entreotras cuestiones.Juan Luis Fuentes (coordinador) es profesor en la Facultad deEducación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).María Dolores Conesa Lareo es profesora en la Facultad de Educación yPsicología de la Universidad de Navarra (UNAV).Juan García-Gutiérrez es profesor en la Facultad de Educación de laUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).Ernesto López-Gómez es profesor en la Facultad de Educación de laUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).Marta Ruiz-Corbella es profesora titular en la Facultad de Educaciónde la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
