En esta obra se desarrolla un modelo de integración racional queestudia las correlaciones entre los factores esenciales que concurrenen la predicción y el logro del éxito escolar. En ella se realizanpropuestas de intervención con ejemplos y actividades que permitanmejorar el rendimiento académico de nuestros estudiantespreadolescentes y adolescentes, partiendo del principio de que losresultados favorables o adversos del rendimiento escolar no se debenexclusivamente a las capacidades del alumnado que, por otra parte,habría que considerar cómo las desarrolla y con qué grado dedificultad las pone en práctica, cómo interviene el profesor, sobrequé programas y métodos se trabaja, con qué contexto familiar secuenta y cuál es el entorno sociocultural que mediatiza la accióneducativa.
Esta nueva edición de la obra incorpora contenidos de indudableinterés sobre las nuevas modalidades de violencia en el mundo de losadolescentes: el bullying y los happy slappers. Asimismo, se describeel método del profesor Don Hellisson, de la Universidad de Illinois(Chicago), reconocido como una de las estrategias más eficaces desocialización de adolescentes problemáticos y que ha sido adaptado con éxito a nuestro contexto europeo, y en particular a España por ungrupo de expertos de la Universidad de Valencia a través del Programade Responsabilidad Personal y Social (PRPS), basado en la práctica del deporte y la actividad física. También se hacen aportaciones deúltima hora en relación con la drogadicción entre los adolescentes.Finalmente, esta nueva edición amplía y actualiza el listado dereferencias de Internet, de indudable utilidad para dimensionar laproblemática del mundo adolescente.
