A la hora de explicar el éxito o fracaso en el aprendizaje de unasegunda lengua o lengua extranjera (L2), profesores y alumnos porigual utilizan con frecuencia el término «motivación». Este libroadopta un enfoque práctico de las estrategias de motivación en laenseñanza de idiomas y ofrece al profesor 35 estrategias concretas autilizar potencialmente con sus alumnos.
