ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

$46.947
IVA incluido
Sujeto Disponibilidad de Proveedor
Editorial:
GEDISA EDITORIAL
Año de edición:
Temática
Pedagogia
ISBN:
978-84-9784-173-3
Páginas:
280
Encuadernación:
Otros
Idioma:
Castellano
Peso:
494
Dimensiones:
235x170
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IVA incluido
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Esta obra es única en su género tanto por la innovación querepresentan las propuestas que realiza, como por un intento de darcuenta de las dife-rentes perspectivas, concepciones, enfoques ytensiones que caracterizan, en nuestros días, la investigacióncualitativa. Esta originalidad se hace asi-mismo presente en laexposición llevada a cabo por los autores participantes, quienesapelan a sus propias indagaciones, vinculadas a diversos campos de las ciencias sociales.
Así, en primer lugar, se tratan las características de lainvestigación cua-litativa (capítulo 1) y las particularidades deldiseño de investigación cualitativa (capítulo 2), para continuar conel desarrollo de las más relevan-tes tradiciones o estrategias deinvestigación cualitativa: entre ellas, el abordaje etnográfico(capítulo 3), la teoría fundamentada en los datos (ca-pítulo 4), lashistorias de vida (capítulo 5) y los estudios de caso (capítulo 6).Por último, se concluye aludiendo al uso de la computadora comoauxi-liar del análisis de datos cualitativos (capítulo 7).
En un momento en el que la investigación cualitativa se caracterizapor su rigor y flexibilidad, por su sistematicidad y creatividad, porsu pluralismo metodológico y autorreflexión crítica, el objetivo deesta obra es evidenciar la seriedad de la tarea de la investigacióncualitativa su exigencia, dedica-ción y compromiso ético. Así, alrequisito de producir conocimiento útil y relevante se suma lanecesidad de mostrar con claridad cada uno de los pasos del proceso de investigación que conducen a la obtención de los resultados: laselección y recolección de datos, su transcripción y análisis, lasdecisiones y justificaciones del muestreo, la codificación y elestableci-miento de relaciones entre conceptos, la adaptación y/omodificación y, finalmente, la creación de teoría.

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