El futuro lo construimos todos nosotros, cada día, con lo que hacemoso no hacemos en nuestro trabajo, en nuestra casa, en la sociedad de la que formamos parte. Por ello, si queremos que ese futuro proteja lavida colectiva, necesitamos repasar y hacer nuestras determinadasprácticas. A nuevos tiempos, nuevas actitudes. En la actualidad,apreciamos los procesos de vida, humanos y de conocimiento sondistintos. Si queremos reorientar nuestra labor de acuerdo con estenuevo contexto, hemos de tener presentes todas estas alteraciones. Eneducación, el trabajo se hace con las personas, y por ello esimperativo que trabajemos de acuerdo a la emergencia de estosmúltiples paradigmas. Solo así lograremos comunicarnos con las nuevasgeneraciones que confían en nosotros. Habrá momentos de dificultad,pero de toda complicación brota siempre la posibilidad de mejora parael futuro. Los educadores asumimos una profesión que constituye ennosotros una forma de vida impregnada de futuro.
El futuro lo construimos todos nosotros, cada día, con lo que hacemoso no hacemos en nuestro trabajo, en nuestra casa, en la sociedad de la que formamos parte. Por ello, si queremos que ese futuro proteja lavida colectiva, necesitamos repasar y hacer nuestras determinadasprácticas. A nuevos tiempos, nuevas actitudes. En la actualidad,apreciamos los procesos de vida, humanos y de conocimiento sondistintos. Si queremos reorientar nuestra labor de acuerdo con estenuevo contexto, hemos de tener presentes todas estas alteraciones. Eneducación, el trabajo se hace con las personas, y por ello esimperativo que trabajemos de acuerdo a la emergencia de estosmúltiples paradigmas. Solo así lograremos comunicarnos con las nuevasgeneraciones que confían en nosotros. Habrá momentos de dificultad,pero de toda complicación brota siempre la posibilidad de mejora parael futuro. Los educadores asumimos una profesión que constituye ennosotros una forma de vida impregnada de futuro.
