(...) Centrada no grupo profissional dos técnicos decardiopneumologia, a investigação analisa o modo como a instituiçãoescolar influencia os processos de construção identitária. (...)Estamos perante um trabalho pioneiro que ajuda a perceber os laços que se estabelecem entre a aprendizagem, o exercício da profissão e aconstrução de identidades profissionais (...).
