Podríamos resumir de este modo el planteamiento inicial de estanovela: En septiembre de 1994 Carlos García, un joven optimista yesforzado estudiante de Huelva, cambia de universidad, se traslada aMadrid e ingresa en un colegio mayor (de ideario católico) adscrito ala Complutense. Al amparo de un catedrático de prestigio y constreñido por su sentido de la responsabilidad, el joven «provinciano» sabe que no puede fallar, que debe hacer lo que todos esperan de él y que nopuede permitirse ningún desliz si quiere cumplir con las expectativasdel profesor, disipar la desconfianza que provoca su origen en eldirector y los compañeros del colegio, y, sobre todo, responder alsacrificio económico de sus padres. Sin embargo...
Porque esta novela sucede en el posfranquismo, que, como todossabemos, es ese tiempo que empieza donde terminó, si terminó, laposguerra civil española. Y porque lo que esta novela nos dice a sumodo -con los modos de una excelente novela de aprendizaje- esprecisamente que el franquismo también ganó la posguerra y acasotambién ganó la llamada transición e incluso ahora pudiera ser queestuviera ganando las batallas del hoy y del mañana. Y porque estanovela lo que nos cuenta es la historia de un desclasamiento, de undesclasado que viene de una de las dos Españas de las que hablabaMachado, llega a la capital del reino borbónico y se encuentra degolpe (y porrazos) con la otra España, la eterna, la castiza, la decristo rey y santiago matamoros. Claro que también, y en medio de eseacelerado curso narrativo de desclasamiento, por suerte y pordesgracia (para todo desclasado las dos cosas siempre viajan juntas)conoce a Ainara y con ella se adentra en los espacios del amor y delsexo, y aprende, sorprendido, que las mujeres, más allá y más acá dela imaginación masculina, habitan en sus propios deseos.
