El reto que el EEES plantea a las universidades, transformar lasactuales ofertas formativas abriéndolas a nuevos escenarios sociales e institucionales genera preguntas como las siguientes: ¿Es el EEES una oportunidad estratégica? ¿Está en crisis lo que hacemos? ¿Cómogestionar un cambio tan complejo? ¿Qué herramientas necesitamosdesarrollar o adoptar? ¿Cómo contrastamos la calidad de lo que hacemos y de lo que proponemos? ¿En qué medida nuestra idea de calildad essocialmente compartida? ¿En qué medida todo este proceso puedefortalecernos como institución docente? En este libro se plantea unarespuesta concreta al para qué y cómo afrontar este reto atendiendo ados cuestiones centrales: a la noción de autonomía universitaria en el desarrollo de la propuesta y al fortalecimiento de la calidad de laformación impartida, resultante de todo este esfuerzo.
