Aprender a aprender en la escuela, o también aprender a pensar, es uno de los retos más singulares de la enseñanza actual. En este sentido,las estrategias de aprendizaje, entendidas como las operaciones delpensamiento con las que trabaja el alumno en el proceso dedesarrollodel currículo, son herramientasde inestimable valor.Una metodologíapara enseñar a pensar en el aula debe caracterizarse principalmentepor potenciar un aprendizaje activo -ya que es la propia experienciala que proporciona el conocimiento- y la utilización de estrategias ohabilidades del pensamiento y de los conocimientos previos. Laaplicación de estos principios a la realidad de la vida del aulamejorará la forma de trabajar las diversas áreas curriculares. En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidadesdel pensamiento y mejorar así la calidad del aprendizaje. En ella sepresentan métodos para conseguir que la lectura, la expresión escrita, las matemáticas o las ciencias sean participativas y significativaspara los estudiantes.
