ANGEL SANDOYA, MIGUEL / SANDOYA HERNANDEZ, MIGUEL ANGEL
El alumno del siglo XXI debe desarrollar capacidades que le permitanun conocimiento profundo, permanente y en disposición de ser aplicadoa situaciones nuevas. Las actividades que suelen plantear los librosde texto buscan el refuerzo del conocimiento conceptual, sonindividuales, repetitivas, poco originales, nada indagadoras y nopotencian la curiosidad natural que deben tener los jóvenes. Las 35actividades que se plantean buscan un alumno activo, creativo,crítico, curioso e implicado en la dinámica de trabajo del aula.¿Cambiando qué? El rol del profesor, la evaluación, la actividad delalumno? Una reflexión práctica que puede cambiar nuestro proceder enel día a día del aula y hacer más atractivas las Ciencias socialespara nuestros «desanimados» alumnos.
