Este libro ofrece una visión de conjunto sobre la producción ytransmisión del conocimiento en el periodo medieval desde unaperspectiva interdisciplinar, tomando en consideración las dimensiones socioeconómica, política, religiosa e intelectual que interactúan enel proceso. De este modo, la aproximación tradicional a lasinstituciones, escuelas y universidades se enriquece con conceptos yparámetros historiográficos en continuo debate, tales como lascomunidades textuales, la alfabetización (litterati), la oralidad y la textualidad en el Medievo, las prácticas de la cultura escrita, losagentes y los mediadores culturales, etc. Con este horizonte teórico y el marco espaciotemporal, se analiza laevolución de los contextos donde se cultivan los saberes y sonenseñados, así como los elementos humanos y materiales que lo hacenposible, desde los siglos tempranos hasta el final de la Edad Media.Un largo camino donde tradición e innovación se conjugan de formacompleja. Pocos fenómenos históricos como el nacimiento de lasuniversidades en la Europa medieval permiten observar con nitidez laalquimia de factores de diversa índole necesarios para hacer posiblela generación y la transmisión del conocimiento.Susana Guijarro González es profesora titular de Historia Medieval dela Universidad de Cantabria.
