Gary Fenstermacher y Jonas Soltis se inspiran en perspectivas clásicas y contemporáneas para describir tres enfoques básicos de la enseñanza (el del ejecutivo, el del terapeuta y el del liberador) e investiganlos lados fuertes y débiles de cada uno de ellos.¿Cuál es el objetivo fundamental de la enseñanza?¿Qué expectativastenemos acerca de la evolución de los estudiantes?¿La forma en queestructuro mis clases influye en la visión que tengo de mi rol y demis metas? Una reflexión sobre parecidas cuestiones permitirá a losdocentes hallar significados nuevos para su práctica.Cada capítulo del libro ofrece estudios de casos, diálogos y preguntas abiertas que se han diseñado para que los docentes puedan obtener una valoración crítica de la posición filosófica que ellos mismos asumenen sus prácticas de la enseñanza.
