Enfermería gerontológica es un libro de texto reforzado por lostrabajos actuales de investigación en enfermería, medicina, sociología y psicología.
Este manual pone más énfasis tanto en el pensamiento crítico como enla aplicación del proceso de enfermería, transmitiendo a losestudiantes la confianza necesaria para que proporcionen cuidados dela mejor calidad. Las siguientes características ayudarán a losestudiantes a integrar la información teórica y clínica esencial paracomprender y practicar la enfermería gerontológica:
- Cambios normales en el envejecimiento: cada uno de los capítulosbasados en la clínica cubre los cambios normales en el envejecimientocomo base para seguir la valoración y la asistencia de enfermería. Eltexto está complementado con ilustraciones y fotografías a color,permitiendo una síntesis más significativa de la información.
- Enfermedades frecuentes en el envejecimiento: cada capítulo clínicohace hincapié en las enfermedades frecuentes, agudas y crónicas, queafectan a gente mayor, las implicaciones de enfermería sobre estasenfermedades, la presentación atípica de la enfermedad en las personas mayores, las implicaciones funcionales de estas enfermedades, eltratamiento farmacológico y la evaluación de los cuidados. Se incluyen la etiología, los factores de riesgo, la función y lascomplicaciones.
- Terapias complementarias y alternativas: se introduce a losestudiantes en los tratamientos usados por los pacientes paracomplementar la medicina mayoritaria. Los enfermeros deben comprenderlos tratamientos en sí y cómo interactúan con los tratamientos mástradicionales.
- Alerta farmacológica e información práctica: aportan a losestudiantes información crucial y llaman la atención sobre cuestionesclave.
- El apartado Mejores prácticas presenta un instrumento de valoración, protocolo o intervención de enfermería que recomienda la mejorpráctica para un paciente mayor con el problema concreto de salud quese esté discutiendo.
- Las directrices para la educación del paciente y su familia incluyen ejemplos de preguntas y respuestas que pueden surgir en un pacientemayor o en su familia al recibir asistencia para un problemaparticular. Las respuestas están razonadas para ayudar al estudiante a cobrar una valiosa apreciación de cómo dar a las preguntas delpaciente y su familia en el contexto de un escenario clínico ajetreado y en ocasiones frenético. Al educar a los pacientes y a las familiassobre problemas concretos que alteran la vida, se describen lasprioridades de la enseñanza.
- La sección Plan asistencial de enfermería ilustra el proceso deenfermería. Se usa un caso clínico para unir el contenido descrito enel capítulo y proporcionar un ejemplo de varias intervenciones deenfermería y planificación y aplicación de los cuidados de enfermería. Cada caso clínico presenta un dilema ético, anticipándose a los tipos de situación que el estudiante se encontrará en la asistenciagerontológica. Los casos clínicos presentan la experiencia real de laautora de este libro y sus colaboradores y animan al estudiante aparticipar en el proceso de valoración y planificación.
- Los ejercicios de pensamiento crítico y proceso de enfermería siguen los casos clínicos, animando al estudiante a involucrarse en otrasactividades de aprendizaje que estimulen y apoyen el proceso deadquisición de conocimientos. Los ejercicios pueden realizarse deforma individual o en grupo. La comprensión obtenida de los ejercicios formará la base de una práctica de enfermería individualizada yempática y ampliará el conocimiento del estudiante sobre la situacióndel paciente mayor. Las respuestas a estos ejercicios se encuentran en el apéndice B.
