Este libro abre nuevos caminos en el campo de la educación científica, pues considera que la matemática es un producto natural. Se trata deuna idea a la vez sencilla y profunda. Para empezar, es sencillaporque el sentido común nos dice que todo conocimiento tiene que serun producto cultural. Durante los últimos años, las investigacionesantropológicas e interculturales han generado una multitud de datosque no sólo corroboran esta perspectiva, sino que también nos permiten comprender realmente su significado y su importancia. Así, esta obrademuestra y confirma el significado de la matemática como productocultural. Se inspira en una amplia variedad de fuentes y referencias e integra toda esta bibliografía en un nuevo esquemaconceptual.También, como decíamos, se trata de una idea profunda acausa de su desarrollo potencial en el terreno de la educaciónmatemática. Bishop no se contenta con un mero examen de la esfera«cultural», sino que también explora los aspectos significativos deese desarrollo. Presenta una estructura curricular que genera nuevosprocedimientos e ideas, además de respaldar otros ya existentes. Perola enculturación no sólo aborda el contenido curricular. También trata de procesos. Y en este libro se explora a fondo el proceso de laenculturación matemática.Alan Bishop es profesor del Departamento deEducación de la Universidad de Cambridge.
