PASTORA HERRERO, JOSE FRANCISCO
Indice (Extracto): 1. Adquisición del vocabulario dentro del contextogeneral del aprendizaje: Gagné, o la sistematización del proceso deaprendizaje. Taxonomía. Ausubel, o la significación del aprendizaje.El aprendizaje significativo. El aprendizaje por descubrimiento. A. R. Luria: la integración del lenguaje, conciencia y pensamiento.Ontogénesis de la alocución verbal. Ontogénesis de la palabra. Lapalabra, una esencia. Función reguladora del lenguaje. Empirismo dellenguaje: un sistema funcional completo. Relación funcionallenguaje-zonas del cerebro. 2. Conceptos lingüísticos: Léxico yvocabulario. Vocabulario activo y vocabulario pasivo. Vocabulariofrecuente. Vocabulario disponible. Vocabulario usual. Vocabularioespecífico. 3. Contenido: Cuestiones previas. El vocabulario, algo más que una asignatura. Contenido específico del vocabulario. Cuadro deespecificaciones basado en la taxonomía de Gerlach y Sullivan. Elvocabulario en el contexto del área lingüística. Selección delcontenido. Ordenamiento del contenido. 4. Guión de una clase práctica. 5. Escala de vocabulario: Sinonimia, antonimia, composición,derivación, homonimia y polisemia. Tratamiento estadístico de datos.Fórmulas. Indices de dificultad y discrimación de items. Datosestadísticos. Estadígrafos básicos. Fiabilidad. Baremos. Escala denotas. Variables. 6. Bibliografía.
