GIMENO, J. / GIMENO SACRISTAN, JOSE
El tiempo organiza nuestra vida personal, las relaciones entre losseres humanos, las actividades sociales y también lo que concierne ala educación. A su vez, el tiempo (el escolar también) cobrasignificado gracias a las vivencias que experimentamos mientras éstetranscurre.
¿De qué tiempo hablamos cuando lo referimos a la educación? ¿Es el dela organización escolar (los calendarios y horarios)? ¿El quecontempla un alumno o alumna mirando con ansiedad el lento recorridode las manecillas del reloj? ¿El de la dedicación del profesorado? ¿El tiempo real de aprendizaje? ¿Es el tiempo de la jornada de mañana ytarde o el de la continua?
El tiempo de la educación vale lo que de impactante, significativo yenriquecedor tiene para quienes lo experimentan. Una mirada a laeducación, desde 10 que de valioso tiene el tiempo en el que sedesenvuelve, es una forma de ejercicio del sentido común en lacomprensión de muchos falsos problemas y una aproximación nodesdeñable a otra concepción de la calidad de la educación.
Con una aproximación interdisciplinar, esta obra resalta el valor deltiempo escolar y la importancia creciente del extraescolar, teniendoen cuenta los cambios sociales y culturales que están teniendo lugar,tomando en consideración cómo los viven los educandos y susfamilias.
Concluye la obra con un análisis y comparación de la importancia yefectos de la distribución del tiempo en los modelos de organizaciónde la jornada escolar en horario partido (de mañana y tarde) y elcontinuo (sólo de mañana).
