PIQUERAS ARENAS, JOSE ANTONIO / PIQUERAS, JOSE A.
En el proceso de transformaciones sociales que se producen en Españadurante el siglo XIX y que dan lugar a una sociedad nueva,radicalmente capitalista, a la educación se le reserva la función decohesionar los logros revolucionarios primero, y de integrarideológicamente toda la población en los supuestos-culturales ypolíticos de la propia burguesía, más tarde. Para llevar a términoestos proyectos, esa burguesía se sirvió del Estado que estabaconstruyendo a fin de crear un aparato escolar distinto. Se sientanasí las bases de una enseñanza que vio recortado su alcance social alsocaire de los avatares políticos y la correlación de fuerzasresultante de la revolución antifeudal. El desarrollo del capitalismotrajo consigo la incorporación al trabajo de la población infantil,que de este modo quedaba sustraída a la escuela. Las característicasque definen las primeras fases de la industrialización contribuyeronasimismo a descualificar la fuerza de trabajo corriente, cuando ladesintegración gremial puso fin a la transmisión de conocimientosproductivos. Sin embargo, el Ochocientos está plagado de iniciativaseducativas (escuelas nocturnas, dominicales, de adultos, Escuelas deArtesanos) que responden a las más variadas pretensiones. La presenteobra, partiendo de la experiencia valenciana, analiza el contexto dela realidad española y pone de relieve la naturaleza moral oiluminista que define la mayor parte de las propuestas educativasdestinadas a la clase trabajadora. Al final de la época estudiada laemancipación intelectual y la social se entrecruzan en losplanteamientos del incipiente movimiento obrero.José A. PiquerasArenas es historiador y dirige el Centro de Alzira-Valencia de laUniversidad a Distancia. Su interés científico se ha orientado alestudio del socialismo y de la educación popular. Ha participado endiversas obras colectivas y es autor del libro Hist.ria delsocialisme, y coautor de Historia fotográfica del socialismo español(I) y Trabajadores sin revolución. En la actualidad estudia elentramado de relaciones y conflictos sociales que caracterizan elfinal del proceso revolucionario burgués y la etapa de laRestauración., siendo coautor de la obra Pervivencias feudales yrevolución democrática.
