VERGES, LLUIS / VERGÉS SOLER, LLUÍS
El presente libro es culminación y complemento metodológico de "ElLenguaje de la Armonía". Tiene como único objetivo señalar el caminopara la correcta aplicación de los contenidos explicados en él y conello llegar a más altas cotas de conocimiento.
Se divide en seis apartados, que se corresponden con los capítulos:
I Introducción
II Los orígenes/Armonía Tradicional
III Armonía de Jazz
IV Armonía Modal
V Armonía de Color
VI Armonía Extratonal de "El Lenguaje de la Armonía".
Los apartados segundo y tercero siguen la metodología habitualconsolidada por la tradición. Por tanto, los ejercicioscorrespondientes a Armonía Tradicional se basan principalmente en larealización de corales y los de Armonía de Jazz en la realización yanálisis de cifrados. Sin embargo, los tres apartados siguientes, muyespecialmente los de Armonía Modal y Armonía de Color, proponen unametodología novedosa debido a la inexistencia de libros de ejercicioso tratados de armonía similares hasta la fecha. Ello ha supuesto unesfuerzo suplementario al realizar el presente libro, puesto que todametodología de nuevo cuño implica adentrarse en lo desconocido y, conello, asumir riesgos. Nuevos tiempos y nuevas técnicas precisan denuevas herramientas y no he querido evitar echar mano de ellas.
Para finalizar cada uno de los apartados he creído oportuno añadiralgunos ejercicios, más en la línea de la composición que de latécnica armónica estricta. Su finalidad es acercar al alumno a larealidad del uso armónico. Generalmente los ejercicios de armonía sonexcesivamente técnicos y a menudo se alejan de la creación musical,que debería ser su verdadero objetivo. Los ejercicios propuestos aquípretenden acercar al alumno a concepciones más estilísticas y leaniman a usar con libertad determinadas técnicas armónicas para seguir el objetivo deseado.
El libro se complementa con un CD que incluye los ejemplosmencionados, procedentes del libro "El lenguaje de la armonía".
Deseo que la realización de los siguientes ejercicios resulte lo másplacentera posible. Deben abordarse sin ninguna prisa y sí con muchacuriosidad, pues es así como disfrutaremos del proceso, sin duda lamejor de las formas de adquirir conocimiento.
Lluís Vergés
