¿Qué relación existe entre un curso online de alta calidad y unapráctica formativa de gran impacto para el estudiante? ¿La educaciónonline es una variedad, sin más, de la vieja educación a distancia, opuede tener algún factor diferenciador? Son las preguntas a las quetrata de responder este libro. George Kuh acuñó la expresión prácticas educativas de gran impacto, y la definió con los diez componentes dela educación universitaria: los seminarios de primer año, lasexperiencias intelectuales comunes, las comunidades de aprendizaje,los cursos intensivos de expresión escrita, los trabajos y proyectosen colaboración, la investigación a nivel universitario, la inclusióny el aprendizaje global, el aprendizaje-servicio, el practicum, y lostrabajos finales de los estudiantes. Recientemente se cuenta tambiéncon el e-Portafolio como la undécima de estas prácticas. Desde quefueron identificadas, las prácticas formativas de gran impacto se hanconvertido en una estrategia fundamental para aumentar las tasas depermanencia y conclusión de los estudios en instituciones de educación superior y se han usado como una variable para el estudio del éxitoacadémico y del compromiso personal con la propia formación. Loscapítulos de la obra, en su conjunto, son muy variados, detallados eilustrativos, y abordan tanto la literatura de investigación como lasbuenas prácticas que se están aplicando en cada caso. Se combinanaplicaciones hacia dentro y hacia fuera de cursos online procedentesde distintos contextos institucionales y de diversas materias, a lavez que se describen múltiples modelos del diseño de cursos. Un libroinspirador tanto para profesionales de la educación online que estáninteresados en ofrecer mejores prácticas de gran impacto que sirvan alos estudiantes más allá de sus clases, como para docentes queintentan fomentar estas prácticas en entornos tradicionales deeducación.
¿Qué relación existe entre un curso online de alta calidad y unapráctica formativa de gran impacto para el estudiante? ¿La educaciónonline es una variedad, sin más, de la vieja educación a distancia, opuede tener algún factor diferenciador? Son las preguntas a las quetrata de responder este libro. George Kuh acuñó la expresión prácticas educativas de gran impacto, y la definió con los diez componentes dela educación universitaria: los seminarios de primer año, lasexperiencias intelectuales comunes, las comunidades de aprendizaje,los cursos intensivos de expresión escrita, los trabajos y proyectosen colaboración, la investigación a nivel universitario, la inclusióny el aprendizaje global, el aprendizaje-servicio, el practicum, y lostrabajos finales de los estudiantes. Recientemente se cuenta tambiéncon el e-Portafolio como la undécima de estas prácticas. Desde quefueron identificadas, las prácticas formativas de gran impacto se hanconvertido en una estrategia fundamental para aumentar las tasas depermanencia y conclusión de los estudios en instituciones de educación superior y se han usado como una variable para el estudio del éxitoacadémico y del compromiso personal con la propia formación. Loscapítulos de la obra, en su conjunto, son muy variados, detallados eilustrativos, y abordan tanto la literatura de investigación como lasbuenas prácticas que se están aplicando en cada caso. Se combinanaplicaciones hacia dentro y hacia fuera de cursos online procedentesde distintos contextos institucionales y de diversas materias, a lavez que se describen múltiples modelos del diseño de cursos. Un libroinspirador tanto para profesionales de la educación online que estáninteresados en ofrecer mejores prácticas de gran impacto que sirvan alos estudiantes más allá de sus clases, como para docentes queintentan fomentar estas prácticas en entornos tradicionales deeducación.
