El objetivo de este libro es reformular, sistematizar y reordenar laepistemología de Jean Piaget como teoría científica integrada. Estoimplica actualizar y extenderla a áreas que quedaron necesariamenteinconclusas. La teoría epistemológica piagetiana adquiere toda sucoherencia a partir de una teoría de sistemas complejos, ofreciendoasí una fructífera base para una epistemología constructivista.
La obra parte de las relaciones entre la filosofía y la cienciadurante el siglo xx y concluye con un análisis de la polémica entrelos dos gigantes de la Física, Albert Einstein y Niels Bohr, acercadel significado y el alcance epistemológico de la teoría cuántica y el problema de la «realidad» que plantea. Éste afecta todas lasrelaciones entre conocimiento científico y epistemología.
Para poner de relieve la significación de esta polémica, el autorreconstruye algunos momentos claves de las relaciones entre ciencia yfilosofía, entre la epistemología, la teoría del conocimiento, lafilosofía de la ciencia y la sociología del conocimiento científico.
