ROFFEY, SUE / O'REIRDAN, TERRY
Conseguir un comportamiento adecuado en clase es una de laspreocupaciones del profesorado de los niños que empiezan la escuela.Para ello, este libro se presenta como una herramienta muy útil paraestimular a los niños a que aprendan actitudes positivas desde elprimer día de su escolarización, procurando minimizar las conductasperturbadoras y fomentando las adecuadas con estrategias fáciles yprácticas sencillas.Extracto del Indice:1/ Competencias del profesorado en el contexto actual.2/ Oportunidades de aprender.3/ Desarrollo, aprendizaje y conducta.4/ Expectativas de conducta.5/ Necesidades del profesorado, de los padres y de los niños.6/ Sentirse a gusto y confiado.7/ La cooperación y el grupo.8/ El conflicto.9/ El niño difícil.10/ Referencias Bibliográficas e Indices.Sue ROFFEY es psicopedagoga e investigadora en el Centre for CriticalPsychology de la Universidad de Western Sydney.Terry O'REIRDAN es maestra asesora para la conducta y miembro delequipo de inclusión social en un barrio de Londres.
Conseguir un comportamiento adecuado en clase es una de laspreocupaciones del profesorado de los niños que empiezan la escuela.Para ello, este libro se presenta como una herramienta muy útil paraestimular a los niños a que aprendan actitudes positivas desde elprimer día de su escolarización, procurando minimizar las conductasperturbadoras y fomentando las adecuadas con estrategias fáciles yprácticas sencillas.Extracto del Indice:1/ Competencias del profesorado en el contexto actual.2/ Oportunidades de aprender.3/ Desarrollo, aprendizaje y conducta.4/ Expectativas de conducta.5/ Necesidades del profesorado, de los padres y de los niños.6/ Sentirse a gusto y confiado.7/ La cooperación y el grupo.8/ El conflicto.9/ El niño difícil.10/ Referencias Bibliográficas e Indices.Sue ROFFEY es psicopedagoga e investigadora en el Centre for CriticalPsychology de la Universidad de Western Sydney.Terry O'REIRDAN es maestra asesora para la conducta y miembro delequipo de inclusión social en un barrio de Londres.
