El hecho de contar un cuento siempre se ha considerado un meroentretenimiento infantil. En realidad es mucho más. A través delcuento regalamos a los niños un universo desde el que interpretar ycomprender la realidad que les rodea, y también las claves desde lasque comprenderse e interpretarse a sí mismos. Aprendemos a partir dela experiencia, con aciertos y errores, respuestas apropiadas o nosegún las circunstancias. Pero podemos llegar a esas variables desdealgo tan sencillo como un cuento.Un cuento nos ofrece un universo de personajes que se enfrentan asituaciones ante las que reaccionan emocionalmente y, con suerte,también racionalmente. Las dificultades les llevan a buscarsoluciones, y esas soluciones suelen triunfar. Nuestra mente loabsorbe con fruición porque necesita claves que nos permitandesarrollar mecanismos de comprensión primero, de actuación después,frente a una realidad compleja y cambiante. Por eso el pensamiento esdinámico y no estático, y primigeniamente es narrativo. Importa saberqué pasó, pero también quién lo hizo y por qué, y cuál fue elresultado. Interesante, ¿verdad? Cuando el niño abre sus sentidos almundo se encuentra ante una realidad que necesita comprender einterpretar para adecuar su comportamiento a las normas socialesestablecidas, a las expectativas creadas, a las situaciones vividas. Y esto es precisamente lo que ofrece un simple cuento a su menteinfantil.A lo largo de este libro se desgranan las claves para comprender cómolograr que el simple hecho de contar un cuento se transforme en unarte. Algo que puede cambiar el futuro de tus hijos, de tusalumnos.Una herramienta útil para padres y docentes que se inician en laapasionante aventura de contar un cuento y necesitan saber qué cuento, cuándo contarlo y cómo hacerlo para convertirlo en una auténticaventana de aprendizaje.
