AA.VV
Se olvida a menudo que la universidad es parte sustantiva del sistemaeducativo. Y justo por ello es una institución que ha de cuidar,también con criterio pedagógico, el proceso de desarrollo personal yprofesional de los estudiantes. Es un hecho que, en los mejorescentros de Educación Superior, la calidad del aprendizaje se vinculacon el logro de personas competentes, tanto en términos académicoscomo cívicos y sociales.El presente volumen se ha concebido como un recurso de ayuda a esosefectos, poniendo en valor el aprendizaje-servicio como unametodología activa para un cambio de rumbo en la docenciauniversitaria del siglo XXI. En consecuencia, su lectura interesará aprofesores y estudiantes de grado y posgrado, sea cual sea su materiao área de especialización. Porque en la sociedad del conocimiento, ungiro metodológico como el que avala el aprendizaje-servicio abre rutas de progreso compartido entre los campus universitarios y lascomunidades.
