EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA

La Ley Orgánica de Educación (LOE/2006), a partir de las orientaciones de los organismos internacionales (la OCDE y la Comisión Europea),introduce en el currículo escolar las competencias básicas paramejorar la calidad y la equidad del sistema educativo.El aprendizaje por competencias pretende no solo la transmisión deconocimientos, sino su aplicación, lo que supone una reformulación delos métodos de aprendizaje y enseñanza, de la programación curricular, de la evaluación del alumnado, de la formación del profesorado e,incluso, de la organización de los centros escolares. El aprendizajepor competencias trata de la organización de espacios de aprendizajede conocimientos, de actitudes y valores, de destrezas y habilidadesque pueden ser aplicados a situaciones diversas a lo largo de lavida.El aprendizaje por competencias en la educación obligatoria se sumerge en el estudio de las competencias básicas, desde la etimología deltérmino hasta la comprensión crítica y la aplicación de cada una deellas, convirtiéndose así en un libro indispensable en la formación de docentes y de las personas interesadas por los nuevos caminos de laeducación.