¿Con qué frecuencia han tenido sus alumnos de primaria la oportunidadde hacer trabajos de carácter abierto, que puedan elegir y quecontrolen directamente? ¿Cree que el currículo restringe lasposibilidades de plantear a sus alumnos auténticos retos de la vidareal? ¿Se esfuerza su escuela en encontrar formas efectivas desuscitar la verdadera voz de los alumnos?Este libro constituye un material innovador y único para los maestrosque ayudan a los niños a convertirse en investigadores del ?mundoreal? en el aula de primaria. Presenta las destrezas y las ideasnecesarias para implementar en su escuela un marco que puede adaptarse a diferentes edades y capacidades. Los niños de las escuelasprimarias están acostumbrados a que se les fijen unos objetivos acorto plazo y a menudo no tienen conciencia de los objetivos a largoplazo ni de las conexiones entre los conceptos y las destrezas queestán aprendiendo. Este libro demuestra que los niños que emprenden un proceso de investigación tienen auténticas oportunidades de aplicarunas destrezas personales, de aprendizaje y de pensamiento de valorincalculable mientras gestionan sus propios proyectos, hacen que seoigan sus ?voces? y experimentan unos niveles mayores de compromiso yde autoestima.Está basado en un de investigación de cuatro años de la autora,examinando las experiencias de los pequeños investigadores y losmaestros de primaria, y en su considerable experiencia de formación de pequeños investigadores, este libro contiene también:? la historia y la teoría que subyacen a las iniciativas de ?niñoscomo investigadores?,? un modelo de buena práctica basado en estudios de casos ed la vidareal coronados por el éxito,? preguntas para una práctica reflexiva,? ejemplos prácticos de investigación en el aula,? materiales fotocopiables,? oportunidades de autoevaluación.Este exhaustivo material resultará muy atractivo para los maestros deprimaria, los profesionales de la educación y los estudiantes demagisterio. Será también de interés para los formadores delprofesorado, los profesores universitarios que trabajan en laenseñanza y en la investigación y a todas las personas interesadas enpromover las voces de los niños.
