En el conjunto de las diversas especialidades de la ciencia dellenguaje que actualmente se emplean en el mundo, la lingüísticacognitiva destaca como una de las disciplinas que más rápidamente seha asentado en el marco de la ciencia internacional. En efecto, desdesu aparición a finales de los años 70 y principios de los 80, lalingüística cognitiva, que postula que el lenguaje es un producto dela cognición humana elaborado con los recursos de la cognicióngeneral, no ha dejado de crecer, hasta el punto de que se puedeconsiderar que esta especialidad representa el último gran paradigmade los estudios sobre el lenguaje. Aunque ya existen en labibliografía especializada trabajos que sintetizan las líneas maestras de esta rama de la lingüística, aún no se había publicado un libro de carácter marcadamente divulgativo que explicara con claridad ybrevedad sus concetos fundamentales. El presente libro busca, portanto, llenar ese vacío, y acercar a lectores no necesariamenteespecializados (estudiantes de Filología, profesores de enseñanzamedia y otras personas interesadas en la lingüística y las cienciascognitivas) las principales hipótesis y conceptos teóricos de estadisciplina. El libro ofrece, además, un conjunto de ejercicios, consus respectivas soluciones, de modo que el lector interesado puedeponer a prueba lo que ha aprendido con la lectura.
