Indice (Extracto): Introducción. 1. Fundamentos teóricos. [.]. 2. Laoferta preescolar educativa y asistencial: Tipos de oferta preescolar. El informe sobre guarderías/ludotecas. Tipos de instalaciones.Períodos de apertura. Modelos de asistencia. Personal. Edad de losniños. Criterios de admisión. Minorías étnicas. 3. Diferenciassociales en la utilización de los servicios preescolares educativos yasistenciales: La clasificación preescolar. Clases de Jardín deinfancia. 4. Experiencia preescolar, desarrollo cognitivo y logrosescolares: Criterios de evaluación. Puntuación de las pruebas en losdistintos grupos preescolares. 5. Experiencia preescolar ymodificación de conducta. . 6. Experiencia en la familia y en laescuela entre los 5 y 10 años de edad: Movilidad social. Cambios en la situación de los padres. 7. Frecuencia y duración de la asistencia ainstituciones preescolares y edad de ingreso en el jardín de infancia. 8. El entorno institucional preescolar. Factores institucionales ypuntuaciones en las pruebas a los 5 años. 9. Implicación de lospadres: Diferencias institucionales en la implicación paterna. Interés paterno en la educación de sus hijos. 10. Resumen y descubrimientosfundamentales: Fundamentos y métodos científicos. Eficacia de laeducación preescolar en los distintos grupos sociales. Modelo deasistencia. Composición social de las instituciones. Implicación delos padres. Apéndice: Métodos de investigación. Bibliografía. Indicede gráficos. Indice de cuadros.
