A partir de la Ley General de educación de 1970 se recuperan en España las escuelas mixtas, a las que asisten niños y niñas. ¿Supone estecambio que ya existe igualdad educativa para los hombres y lasmujeres? Y si no es así, ¿en qué aspectos sigue existiendo ladesigualdad y cuales son sus consecuencias? Estos son losinterrogantes de los que partió la autora en la etapa de aparición del feminismo y que ha seguido investigando para ir identificando laspiezas de una educación androcéntrica y sexista, nefasta para lasniñas y para los niños, y que sin embargo no se reconoce como tal.Transmitimos los estereotipos sin ser conscientes de ello, no somosresponsables de la cultura que recibimos, pero si de la que vamos adejar, de modo que es importante descubrir las formas actuales delsexismo educativo, construir la mirada violeta y cambiar la cultura ylos hábitos escolares, para que niñas y niños se liberen de lasimposiciones de los géneros y sean, finalmente, iguales y libres deelegir sus vidas. Esto es lo que aporta este libro, en el que, através de diversos artículos, se construye una teoría de lacoeducación.
A partir de la Ley General de educación de 1970 se recuperan en España las escuelas mixtas, a las que asisten niños y niñas. ¿Supone estecambio que ya existe igualdad educativa para los hombres y lasmujeres? Y si no es así, ¿en qué aspectos sigue existiendo ladesigualdad y cuales son sus consecuencias? Estos son losinterrogantes de los que partió la autora en la etapa de aparición del feminismo y que ha seguido investigando para ir identificando laspiezas de una educación androcéntrica y sexista, nefasta para lasniñas y para los niños, y que sin embargo no se reconoce como tal.Transmitimos los estereotipos sin ser conscientes de ello, no somosresponsables de la cultura que recibimos, pero si de la que vamos adejar, de modo que es importante descubrir las formas actuales delsexismo educativo, construir la mirada violeta y cambiar la cultura ylos hábitos escolares, para que niñas y niños se liberen de lasimposiciones de los géneros y sean, finalmente, iguales y libres deelegir sus vidas. Esto es lo que aporta este libro, en el que, através de diversos artículos, se construye una teoría de lacoeducación.
