ROSANA QUINTELLA BRANDÃO VILELA
Esta obra traz as condições históricas em que se desenvolveu o ensinomédico no Brasil, apresentando olhares e perspectivas que buscamdialogar com as novas diretrizes curriculares para a graduação emMedicina e com as inovações curriculares e pedagógicas necessáriaspara atender a uma formação orientada para o Sistema Único de Saúde(SUS), fundamentada nas demandas da sociedade, na interdisciplinaridade e na interprofissionalidade.
Esta obra traz as condições históricas em que se desenvolveu o ensinomédico no Brasil, apresentando olhares e perspectivas que buscamdialogar com as novas diretrizes curriculares para a graduação emMedicina e com as inovações curriculares e pedagógicas necessáriaspara atender a uma formação orientada para o Sistema Único de Saúde(SUS), fundamentada nas demandas da sociedade, na interdisciplinaridade e na interprofissionalidade.
