Este livro proporciona aos futuros professores e gestores dos sistemas de ensino e das escolas bases conceituais para uma análise dosaspectos sociopolíticos, históricos, legais, pedagógicos-curricularese organizacionais da educação escolar brasileira e da organização egestão da escola, possibilitando uma visão crítico-compreensiva doscontextos em que os profissionais da educação exercem suas atividades. Com esse conteúdo, acredita-se que tais profissionais possam: Situaro sistema escolar brasileiro no contexto das transformações em cursona sociedade contemporânea, Conhecer e analisar as políticaseducacionais, as reformas do ensino e os planos e diretrizes, tendocomo foco a construção da escola pública brasileira, Conhecer aestrutura e organização do ensino brasileiro, Desenvolver conhecimento e competências para atuarem, de forma eficiente e participativa, naspráticas de organização e de gestão da escola e na transformaçãodessas práticas.
Este livro proporciona aos futuros professores e gestores dos sistemas de ensino e das escolas bases conceituais para uma análise dosaspectos sociopolíticos, históricos, legais, pedagógicos-curricularese organizacionais da educação escolar brasileira e da organização egestão da escola, possibilitando uma visão crítico-compreensiva doscontextos em que os profissionais da educação exercem suas atividades. Com esse conteúdo, acredita-se que tais profissionais possam: Situaro sistema escolar brasileiro no contexto das transformações em cursona sociedade contemporânea, Conhecer e analisar as políticaseducacionais, as reformas do ensino e os planos e diretrizes, tendocomo foco a construção da escola pública brasileira, Conhecer aestrutura e organização do ensino brasileiro, Desenvolver conhecimento e competências para atuarem, de forma eficiente e participativa, naspráticas de organização e de gestão da escola e na transformaçãodessas práticas.
