La proclamación de un nuevo régimen el 14 de abril de 1931 posibilitóla aprobación y puesta en marcha de nuevas medidas para reformar enprofundidad el sistema educativo y erradicar los elevados índices deanalfabetismo que la sociedad española presentaba en el primer terciodel siglo XX. Este libro trata de explicar el impacto que la nuevasituación política produjo en los centros docentes de la provinciapalentina y responde a cuestiones como son el número real de escuelasconstruidas, el papel de los maestros y las maestras en las distintasiniciativas escolares y el apoyo real de los poderes locales paraponer en marcha actividades en pro de la cultura y de laenseñanza.Este libro es fruto de un largo proceso de investigación, en el que se han contado con numerosas fuentes de investigaciónhistórica junto con el testimonio de familiares directos de algunos de los protagonistas que ejercieron en las escuelas, algunos de loscuales han cedido imágenes procedentes de sus archivos personales.Gracias a estas fuentes y testimonios se ha podido elaborar un listado de todos los maestros y maestras que ejercieron en la provincia entre 1931 y 1936 y que se muestra en un amplio apéndice documental.
