AA.VV
Los cambios sociales actuales conllevan una reforma en la educación,haciendo preciso abordar aquellas cuestiones necesarias para vivir enuna sociedad democrática y plural. La educación para la convivenciaconstituye un aprendizaje necesario en la sociedad del siglo XXI.Reflexionar sobre este concepto y otros con los que se encuentraestrechamente relacionado, así como plantear posibilidades paratrabajarla en el aula son los motivos principales que sustentan estaobra. Para ello, el desarrollo de actitudes y valores democráticos, la educación afectiva, el análisis de las causas de la violencia y delas situaciones conflictivas son fundamentales para, a través deestrategias didácticas, dotar a los educadores de herramientas quehagan posible un mundo mejor. En este sentido, la educación en valores se torna básica, pues de ella va a depender, en buena medida, que las relaciones con los demás y con el entorno sean más o menosenriquecedoras.En síntesis, esta obra, estructurada en dos partes: una de reflexión y recopilación de conocimientos teóricos, y otra práctica, que busca la aplicación de estrategias para fomentar el aprendizaje, se estableceen un manual de enorme utilidad para los estudiantes de diferentesgrados -Educación Infantil y Primaria, psicopedagogía, Pedagogía,Psicología y Educación Social, entre otros-, así como para todosaquellos profesionales de la educación sensibilizados con la promoción de valores que contribuyan a la consolidación de sociedadesdemocráticas.Este libro ha sido coordinado por Mª Angeles Valdemoros y Mª Angeles Goicoechea, de la Universidad de La Rioja, con lacoautoría de Mª Asunción Jiménez y Ana Ponce De León , de esta mismauniversidad, Natalia González, de la Universidad de Cantabria,Silberio Sáez, de la Universidad Camilo José Cela, y Santiago Frago,de la Universidad de Alcalá de Henares.
