EDUCACIÓN PARA EL MERCADO

La educación para el mercado consiste en estudiar los comportamientosde segmentos de población más o menos amplios y actuar desde losmedios de comunicación (los tradicionales más otros como videoclips yvideojuegos) sobre dichos comportamientos. Cuando la poblacióncomienza a actuar por sí misma, fuera del círculo establecido, elsistema de adoctrinamiento activa de inmediato nuevos estudios yestrategias de acción para adaptarse y agrandar dicho círculo, deforma que se cambia una parte o el todo para que el conjunto continúeigual. Se trata de una persecución «asfixiante» contra el consumidoren potencia -cuanto más cons-ciente, más asfixiante- que no puedeescapar a ella, puesto que toda la estructura mercantil podría venirse abajo. Por tanto, el objetivo del sistema es presentar esta dinámicacomo pro-greso. En este libro no se pretende demonizar a las llamadasnuevas tecnologías ni al mercado, sino a ciertas manifestacionesmensajísticas, que parten de la tecnología audiovisual, así como adeterminadas prácticas de codicia mercantil. No hemos llegadorealmente al fin de las ideolo-gías, sino que la ideología hegemónicase transmite a través del mensaje audiovisual, desti-nado a menores ya mayores, para educarlos en valores que pueden producirles en unfuturo frustraciones y malestares de diversa tipología, al chocar elcontenido del mensaje con la realidad. Ya no se «fabrican» ciudadanos, se «fabrican» consumidores oníricos.