MARTÍNEZ RODRÍGUEZ, FRANCISCO MIGUEL
La gran crisis financiera y económica internacional del siglo XXI hapermitido poner en cuestión los valores del actual modelo dedesarrollo basado en la filosofía capitalista neoliberal. Sus nefastas consecuencias a nivel económico, político, social y ecológico hangenerado un modelo de sociedad en el que las desigualdades socialeshan sido la nota dominante. Los sistemas educativos han contribuido aperpetuar esta situación y a mantener un statu quo en la sociedadprácticamente inalterable a lo largo del tiempo. Ante dicho estado decosas, en este trabajo el autor sostiene la necesidad de rehacer yrepensar la educación desde un enfoque totalmente diferente al de unaeducación al servicio del capital. Defiende una enseñanza para la toma de conciencia y la transformación social que sea capaz de trascenderlos interesados principios de la supuesta igualdad de oportunidadesdefendida por el neoliberalismo. En este contexto, el libro trata dedar respuesta a algunos interrogantes como: ¿por qué los defensores de este modelo neoliberal niegan otras alternativas de crecimiento?,¿son posibles otras formas de desarrollo socioeconómico más allá de la ideología neoliberal?, ¿qué opciones de cambio podemos encontrar enla economía social y en la economía del bien común?, ¿en qué medidapuede contribuir la Carta de la Tierra al desarrollo de una nuevaeconomía más solidaria y equitativa? y ¿qué papel puede y debedesempeñar la educación en todo este proceso?¿Por qué se sigue negando la «crisis sistemática del modelo capitalista neoliberal»?Perspectiva histórica e intereses ocultos. Del capitalismo neoliberala una economía centrada en el mantenimiento y desarrollo de la vida.Repensar la economía social y solidaria (ESS). Pautas para unaeconomía más equitativa y sostenible. Otro pensamiento es posible: elpapel de la educación y la Carta de la Tierra en la mejora de lasempresas de economía social y solidaria.
