En esta obra se desarrolla un estudio histórico de la educacióninfantil formal o institucional. En ella se analizan los antecedentesteórico-prácticos, las primeras experiencias institucionales, laescuela nueva infantil como un movimiento educativo renovador y seabordan los autores, proyectos y experiencias institucionales que hanorientado la situación educativa actual y que representan modelossignificativos y referentes internacionales.
Los contenidos del libro están destinados al aprendizaje en materias o asignaturas surgidas a raíz de la aparición del título de grado deMaestro de Educación Infantil en las diferentes universidadesespañolas, aunque también puede tener un lugar en otros estudiosprofesionales y carreras universitarias relacionadas con este ámbito o nivel educativo inicial como puede ser el grado de Pedagogía. Además, los estudios del grado de Educación Infantil deben culminar con laelaboración de un trabajo de fin de grado, cuya superación esrequisito imprescindible para la obtención del título de graduado. Eneste texto que aquí se presenta se pueden encontrar las basesteórico-prácticas en el ámbito de la educación infantil para laejecución de dicho trabajo y de su posterior defensa.
