La obra se compone de 3 libros (con entidad propia por separado puescada uno aborda un Ciclo de Primaria) en los que se desarrolla elcurrículum para la Educación Física en la Educación Primaria,utilizando como medio/fin el juego. Las propuestas están basadas en la experiencia, reflexión y práctica de sus autores durante varios añosen diferentes centros educativos. Proporciona las respuestaseducativas más adecuadas a las necesidades surgidas en los diversosámbitos de la educación física.Cada libro estructura el Ciclo en unidades didácticas y sesiones demanera que al final del mismo se han trabajado todos los contenidos ydado respuesta a los objetivos a conseguir.En el libro del Primer Ciclo, la propuesta educativa se basa en laejecución de sencillos juegos fantásticos, activos y de imitación, que permiten al alumnado de estas edades trabajar la autoconfianza y sudesarrollo individual, fomentando la colaboración con los otros.La propuesta de juegos en el libro del Segundo Ciclo, supone un avance gradual hacia el realismo, con superaciones personales y de grupo,que "resuelven conflictos", mediante determinadas "lógicas internas"por medio de "sus descubrimientos" que, libres de discriminación,presentan gran variedad de agrupaciones.La publicación del Tercer Ciclo, propone juegos basados en lamotricidad, afectividad y superación tanto individuales como grupalesque desembocan finalmente en los juegos predeportivos con sencillas yclaras normativas.
