EDUCACIÓN EN VALORES PARA LA CIUDADANÍA. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

EDUCACIÓN EN VALORES PARA LA CIUDADANÍA. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

$31.078
IVA incluido
Sujeto Disponibilidad de Proveedor
Editorial:
DESCLEE DE BROUWER
Año de edición:
Temática
Pedagogia
ISBN:
978-84-330-2871-6
Páginas:
256
Encuadernación:
Rústica
Idioma:
Castellano
Peso:
346
Dimensiones:
210x150
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El mundo en el que vivimos está sufriendo una profunda transformacióneconómica, tecnológica y cultural que ha dejado obsoletos muchos delos planteamientos educativos existentes, lo cual invita a un debatesobre las metodologías, los contenidos, los valores y las estrategiasnecesarias para la formación del ciudadano de hoy. Atendiendo a estereto, se aborda el tema de la educación en valores y especialmente delos valores éticos, por considerarlos fundamentales para la formaciónde ciudadanos que tengan una mente abierta, crítica, no conformista,que trabajen por superar las desigualdades y las injusticias sociales, por el logro del bien común y por el cumplimiento y respeto de losderechos humanos.Para alcanzar estos objetivos se analizan lascuestiones teóricas fundamentales en el ámbito de los valores que esnecesario conocer en una sociedad tan compleja como la actual, y sepresentan las estrategias generales y las técnicas concretas deintervención educativa que han demostrado su eficacia y valía para laformación de ciudadanos participativos, críticos y responsables.
Cruz Pérez Pérez es profesor de la Universidad de Valencia y hatrabajado e investigado el tema de la educación en valores, lasactitudes y la educación para la ciudadanía, tanto en el contextoescolar como en el universitario. Fruto de ello ha publicado diversosmateriales escolares y artículos en revistas científicas del ámbitoeducativo, así como varios libros, como autor único o coautor, entrelos que cabe señalar El aprendizaje de valores y actitudes (2007), Laeducación ética en la familia (2009), Valores y normas para laconvivencia en el aula (2009) y La acción educativa social (2012).