La educación a distancia aparece en el nuevo siglo como modalidad querevisa sus principios fundantes y reconstruye su sentido para laenseñanza y el aprendizaje, situación que se presenta en este libro en el marco de las transformaciones sociales y culturales que permitenentenderla. A lo largo de los diferentes capítulos se recorren aspectos centralesde la modalidad, desde una diversidad de ópticas: la gestión de losproyectos de educación a distancia, el trabajo en el marco de dichosproyectos, la producción de materiales, el lugar de los tutores, lasposibilidades generadas por las viejas y nuevas tecnologías.Vertientes estas que confluyen a mantener lo que constituye elprincipal desafío de la modalidad: promover la democratización de laeducación en el sistema educativo y más allá de él.
