DONAR, REBRE I COMPARTIR

Aquest text tracta de l?aprenentatge cooperatiu, i ho fa donant-ne una visió molt vinculada a l?escola i a pràctica de l?aula en contextosescolars molt propers a les lectores i lectors que de ben segurutilitzaran aquest llibre. I en aquest sentit resultarà molt útil eltreball elaborat per la Dolors Guix i la Pili Serra. Per. el caràcterpràctic d?aquest llibre no ens hauria de confondre i fer caure en unavisió massa instrumental de l?aprenentatge cooperatiu, com si estractés d?un mer conjunt de tècniques, quan en realitat és molt mésque aix.: l?aprenentatge cooperatiu és una manera d?entendre lesrelacions i l?aproximació d?infants i mestres entre ells, a l?entorn,al coneixement i en darrer terme a la cultura. Aix. comporta que quanadoptem una perspectiva cooperativa de l?aprenentatge els canvis queaix. genera vagin més enllà d?all. didàctic o de la manera d?ensenyar. Els canvis, si realment adoptem aquella perspectiva, afecten lacultura de l?aula i l?ambient d?aprenentatge en el seu sentit mésampli.\nThis text discusses cooperative learning, anddoes so bygivinga vision closely linked toschools andclassroom practicein contextsveryclose to the readers and readers who are sure to use this book.Inthis sense, the workundertaken by Dolors Guix andPili Serra should bevery useful. However,the practicalnature of this book should notmakeusswallowaincorrect instrumental vision ofcooperative learning, as ifit were composed ofdubious techniques, when in fact itis much morethan that:cooperative learning is a way of understanding therelationships and the approach of children and teachers to theenvironment, toknowledge andtoculture,which entails the adoption ofacooperative perspective ofcoming to terms with the changes thataregenerated, going beyond the way of teaching. The changes, ifwetrulyadopt that perspective, affectclassroom culture andlearningatmospherein its fullest sense.\n\n