ALVAREZ, JOSE LUIS / GARCIA, MARIA
En el contexto internacional, el discurso sobre diversidad e inclusión en la universidad lleva décadas siendo utilizado para avalarpolíticas de justicia social en esta institución. En España se tratade una temática novedosa, aunque emerge con firmeza frente a discursos elitistas que amparan la presencia en la universidad solo de aquellos que la merecen por su mérito, sin otras consideraciones relativas ala responsabilidad social de las instituciones. Dado su carácterinnovador y la necesidad de un análisis riguroso, este libro presentalos resultados de una investigación realizada durante cuatro años porun equipo compuesto por investigadores e investigadoras de ochouniversidades públicas. En él se diagnostican las políticas y lasprácticas universitarias en materia de diversidad en España y sepropone la vía de la institucionalización a modo de procesosistemático de orden global, orientado al cambio organizativo ycultural de la universidad. La lectura de esta obra es de utilidadpara los diferentes colectivos de la comunidad universitaria que secomprometen con la organización a iniciar, motivar, dirigir o sostener procesos de cambio a favor de la equidad. Las personas que asumen latarea de gobierno de cada universidad son asimismo interpeladas, junto a gobernantes y responsables de las agencias y estructurasadministrativas que evalúan, controlan y fiscalizan la calidad en losprocesos de las universidades.
En el contexto internacional, el discurso sobre diversidad e inclusión en la universidad lleva décadas siendo utilizado para avalarpolíticas de justicia social en esta institución. En España se tratade una temática novedosa, aunque emerge con firmeza frente a discursos elitistas que amparan la presencia en la universidad solo de aquellos que la merecen por su mérito, sin otras consideraciones relativas ala responsabilidad social de las instituciones. Dado su carácterinnovador y la necesidad de un análisis riguroso, este libro presentalos resultados de una investigación realizada durante cuatro años porun equipo compuesto por investigadores e investigadoras de ochouniversidades públicas. En él se diagnostican las políticas y lasprácticas universitarias en materia de diversidad en España y sepropone la vía de la institucionalización a modo de procesosistemático de orden global, orientado al cambio organizativo ycultural de la universidad. La lectura de esta obra es de utilidadpara los diferentes colectivos de la comunidad universitaria que secomprometen con la organización a iniciar, motivar, dirigir o sostener procesos de cambio a favor de la equidad. Las personas que asumen latarea de gobierno de cada universidad son asimismo interpeladas, junto a gobernantes y responsables de las agencias y estructurasadministrativas que evalúan, controlan y fiscalizan la calidad en losprocesos de las universidades.
