DISLEXIA

?Dislexia, el valor de lo distinto", pretende ser un laberinto en si?mismo, tal y como deja entrever el texto inicial, al menos, a mijuicio, así es. Detrás de todo este descontrol y aparente desorden,hay un ?patrón? lógico y meditado con la pretensión de conseguirmanifestar y dar a conocer, además de crear empatía sobre unaproblemática real y tangible que existe en la sociedad.Como persona con dislexia he podido darme cuenta, por experienciapropia, de que existe un elevado porcentaje de desconocimiento entorno a la dislexia. Por ello y tras una profunda reflexión sobre que? quería mostrar y que? podía o debía contar, mi conclusión fue quedebía hacer sentir al público no disléxico lo que siente una personacon dislexia.Este libro no muestra cómo ve o interpreta una persona con dislexia de forma concreta, puesto que la dislexia no es idéntica para todos ytampoco es un problema de visión, sino de descodificación de textos oplasmación de ideas mediante estos. Por lo tanto, pretendo invitar alespectador a entrar, por unos instantes, en la mente de una personacon dislexia, conseguir que pueda empatizar y entender mejor a laspersonas que, como yo, tienen dislexia.Para ello, he decidido hacer sentir a los espectadores no disléxicosuna sensación lo más cercana posible a la que tiene alguien condislexia en determinadas situaciones de la vida cotidiana, todo ellomediante el uso de imágenes.

?Dislexia, el valor de lo distinto", pretende ser un laberinto en si?mismo, tal y como deja entrever el texto inicial, al menos, a mijuicio, así es. Detrás de todo este descontrol y aparente desorden,hay un ?patrón? lógico y meditado con la pretensión de conseguirmanifestar y dar a conocer, además de crear empatía sobre unaproblemática real y tangible que existe en la sociedad.Como persona con dislexia he podido darme cuenta, por experienciapropia, de que existe un elevado porcentaje de desconocimiento entorno a la dislexia. Por ello y tras una profunda reflexión sobre que? quería mostrar y que? podía o debía contar, mi conclusión fue quedebía hacer sentir al público no disléxico lo que siente una personacon dislexia.Este libro no muestra cómo ve o interpreta una persona con dislexia de forma concreta, puesto que la dislexia no es idéntica para todos ytampoco es un problema de visión, sino de descodificación de textos oplasmación de ideas mediante estos. Por lo tanto, pretendo invitar alespectador a entrar, por unos instantes, en la mente de una personacon dislexia, conseguir que pueda empatizar y entender mejor a laspersonas que, como yo, tienen dislexia.Para ello, he decidido hacer sentir a los espectadores no disléxicosuna sensación lo más cercana posible a la que tiene alguien condislexia en determinadas situaciones de la vida cotidiana, todo ellomediante el uso de imágenes.